Миропонимание
Миропонимание

Миропонимание

Глава 1. 11
«Культура — это не количество прочитанных книг,
а количество понятых»
Фазиль Искандер

Миропонимание – это то какими словами мыслит человек. У каждого из нас сначала рождаются образы, а после мы переводим их в языковые конструкции и таким образом общаемся друг с другом.

Очень важно через какой язык вы выражаете свои образы. Может так произойти, что в вашем языке отсутствуют некоторые понятия, что закрывает от вас целый пласты жизни.

Например, если в языке нет слова «время» или красного цвета, то практически невозможно объяснить суть времени, а выделить красный цвет из всего спектра цветов будет очень трудно.

В языках мира существуют разные типы ориентации в пространстве: эгоцентричная, ландшафтная и географическая.
В некоторых языках отсутствует понятие «чувство вины».

Да много чего еще. Главное для себя понять, что все наши мыслительные построения ограничены языком, которым мы пользуемся, и язык является системой управления человеком.

Поэтому, если вам не хватает слова для описания чего-либо, образ есть, а слова нет, то его надо придумать и ввести в обращение.
В этом смысле полезно изучать иностранные языки, чтобы находить слова, которых нет в нашем языке. Например, изучение украинского, белорусского языков дополняет образами русский язык. А поиск синонимов русского слова в других языках, расширяет его понимание. Для примера, слово «желать» означает «глядеть, зариться» и без более глубокого изучения этого слова сложно понять, как работает вся машина раскрутки потребления в обществе. Изучение слов даёт ключи для применения в практике, позволяет увидеть какие механизмы работают на вас, а какие против.

Чем шире словарный запас, тем с большим объемом реальности Вы можете работать. Каждое новое слово расширяет Ваши возможности. Пока предмет или явления не названы, их как бы нет. Да, Вы ощущаете их, они на вас влияют, но в полном объеме Вы с ними работать не можете пока не перенесли их в свою реальность.

За каждым словом стоит образ и если его нет, то это превращается в зазубривание. Так, если не показать ребенку, что за а^2 и b^2 стоит пахотное поле, которое вычисляли древние греки для нужд своих граждан, то усвоение материала идет намного сложнее.
Один образ можно описывать разными словами и чем их больше, тем объемнее получается образ, перенесенный из действительности в реальность и тем он точнее может быть передан другому носителю языка.

И соответственно, не имея слова к образу, передача его между людьми невозможна.
Продолжение следует...
____________________________________________________________________________
Получить книгу в подарок и подписаться на новые главы: https://vk.com/app5898182_-199764487#s=1890284

Стать участником игры «Нейроквант – 365» и работать с подобной информацией в группе: https://magdenko.ru/product/neuroquant365/nq365

Подписаться на группу, где я размещаю новую информацию от института метафизики управления "Нейроквант": https://vk.com/neuroquant

Персональный сайт: magdenko.ru

Подписка на новости всех проектов: https://vk.com/app5898182_-199764487#u=1453514&s=..
Купить Поддержать авторов
Купить Поддержать авторов
Купить Поддержать авторов
Купить Поддержать авторов
  • Купить Поддержать авторов
  • Купить Поддержать авторов
  • Купить Поддержать авторов
  • Купить Поддержать авторов

Поддержать авторов

Книга "нейроквант"

1 000 ₽

Книга в процессе написания и вы можете поддержать авторов прямо сейчас, когда это особенно важно!
После завершения работы над книгой, мы пришлем вам ее электронную версию, либо печатный вариант с автографами авторов